Кружок "Робототехника" на базе центра "Точка Роста"

Занимательные уроки в кружке «Робототехника» на базе образовательного центра гуманитарного и цифрового профилей «Точка Роста» МБОУ СОШ №18 г.Донецка под руководством учителя физики О.А.Карой - это не просто развлечение. В интересной и доступной форме ребята познают сложные предметы, такие как: механика, физика, 3D-моделирование, работа с интернетом, программирование, основы создания микропроцессоров и электроники.

Это хорошая подготовка к школьным занятиям по физике. Ребенок уже знаком с принципом взаимодействия деталей. Будет знать, как увеличить мощность механизма при помощи небольшой шестеренки. А поднимать большие тяжести можно и самостоятельно, применив рычаг.

Такие сложные предметы как физика и математика ученикам кружка даются легко. Повышается мотивация, поскольку ребенок знаком с основами и готов блеснуть знаниями перед одноклассниками. У детей развивается пространственное мышление и мелкая моторика, а конструирование сложных проектов дается легко. В кружке прививаются навыки работы в команде, развивается воображение, это так нужно нашим детям в повседневной жизни.

Совсем недавно робот ассоциировался с фантастическими фильмами о будущем. Но времена меняются, и современные технологии уже плотно вошли в повседневную жизнь. Подход к развитию и образованию детей невозможно представить без знания электроники, принципов взаимодействия. Робототехника - перспективная наука будущего и залог успеха ребенка.

Робототехника - это интересный и полезный предмет. Мелкие детали способствуют концентрации и развитию мелкой моторики. Работа с мелкими деталями улучшает координацию движений. Это важно, чтобы выполнять повседневные действия: одеваться, писать, готовить, выполнять школьные задания, играть на музыкальных инструментах, печатать и т.д.

Увидеть мир, каков он есть, воспринимать трехмерное пространство, ориентироваться на местности - помогает пространственное мышление. Это область мозга, которую необходимо развивать для способности решать практические и теоретические задачи, посредством воспроизведения визуальных образов в мышлении.

Для школьника робот в движении - это не набор программ и чипов, это чудо. Созданные по фантазии детей роботы, это друзья, с которыми можно играть и разговаривать. В дальнейшем умные машины помогают в исполнении домашних обязанностей, автоматизируют производство, упрощают работу человека во всех сферах деятельности.

Ольга Александровна Карая, учитель физики